Letters Book. Mi primer experiencia, el alfabeto inglés Autor: Santiago Osnaya Baltierra

Description

Letters Book. Mi primer experiencia, el alfabeto inglés

Sinopsis: 

Las niñas y niños de 3 a 7 años se caracterizan por la creciente facilidad con la que van adquiriendo el lenguaje y las ideas a través del manejo de conceptos abstractos. Cuando sus habilidades mentales se agudizan entrelazándose con lo emocional y lo social de una manera libre e independiente, exploran con entusiasmo, permitiéndoles ir significando y creando su propia visión del mundo que los rodea.

¿Qué facilita dicho desarrollo?, principalmente es la función simbólica en el juego lo que alimenta la capacidad para usar símbolos o representaciones mentales (palabras, números e imágenes) a los cuales una persona les ha designado un significado (Papalia, 2001: 367). Es decir, al tener un pensamiento ilimitado, flexible y mágico, el infante es altamente capaz de imaginar y aprender a través del uso de alegorías, signos, imágenes, figuras, entre otros.

Para los infantes, el lenguaje (Vigotsky: 1995) desempeña un papel fundamental, la capacidad para aprenderlos es innata, la variante será la cultura que rodea y permea en el desarrollo intelectual del niño o la niña. Al estar interconectados el desarrollo físico, cognoscitivo y psicosocial, el aprendizaje significativo (Ausubel: 1983) se logra a partir de la asociación de la formación nueva con la que ya se posee; la niña o el niño tiene una gran habilidad para atender lo que le es de interés, organizar mentalmente, ajustar y reconstruir ambas informaciones para generar su propio conocimiento.